2022

Chapitre d'ouvrage

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Jean-François Marcel, Dominique Broussal. La recherche-intervention : une démarche pour accompagner le changement. B. Albero, J. Thievenaz. Enquêter dans les métiers de l’humain. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, Tome 1, Raison et Passions, 2022. ⟨hal-03792332⟩

auteur

Jean-François Marcel, Dominique Broussal

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Rapport

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Dominique Broussal, Jean-François Marcel, Monique Carminade, Aurore Coustalat-Arrabie, Pauline Diaz, et al.. Argote en chantier. Éprouver les espaces pour repenser le collège. UMR EFTS; Collège Daniel Argote. 2022. ⟨hal-03926548⟩

auteur

Dominique Broussal, Jean-François Marcel, Monique Carminade, Aurore Coustalat-Arrabie, Pauline Diaz, Vincent Dufau, Florence Elola, Ana Fernandez, Krystelle Jaouen, Chantal Latrubesse, Laetitia Lozopone, Stéphanie Orre, Marie Soulie, Claire Valleteau

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2021

Article dans une revue

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Cécile Gardies, Jean-François Marcel, Laurent Fauré. Éléments pour une archéologie des politiques de professionnalisation : Le cas de l’enseignement agricole public en France. Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2021, 29 (3), pp.1. ⟨10.18162/fp.2021.638⟩. ⟨hal-03543179⟩

auteur

Cécile Gardies, Jean-François Marcel, Laurent Fauré

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Communication dans un congrès

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Cédric Aït-Ali, Christiana Charalampopoulou, Jean-François Marcel, Isabelle Fabre. De l’appropriation des politiques à la gouvernance d’un territoire éducatif partagé : le cas duProjet EDucatif Territorial (PEDT). Colloque Inter-AREF 2020 NANCY 2021 « Politiques et territoires en éducation et en formation : enjeux, débats et perspectives », Jun 2021, En ligne, France. ⟨hal-03603295⟩

auteur

Cédric Aït-Ali, Christiana Charalampopoulou, Jean-François Marcel, Isabelle Fabre

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Chapitre d'ouvrage

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Jean-François Marcel, Dominique Broussal. La mise en récit de l’expérience comme évaluation de la professionnalité individuelle et collective. Le cas d’un projet LéA dans un collège béarnais. C. Grémion & C. De Paor. Processus et finalités de la professionnalisation. Comment évaluer la professionnalité émergente ?, De Boeck, pp.107-127, 2021. ⟨hal-03502108⟩

auteur

Jean-François Marcel, Dominique Broussal

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Ouvrages

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Dominique Broussal, Véronique Bedin, Jean-François Marcel (Dir.). Expositions et œuvres en questions. Une recherche-intervention création dans un centre culturel toulousain. L'Harmattan, 500p., 2021, 978-2-343-24520-1. ⟨hal-03501551⟩

auteur

Dominique Broussal, Véronique Bedin, Jean-François Marcel

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2020

Article dans une revue

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Fatiha Tali, Jean-François Marcel. Formation hybride et apprentissages professionnels des enseignants spécialisés. Recherche et formation, 2020, 93, pp.33-50. ⟨10.4000/rechercheformation.5993⟩. ⟨halshs-03605219⟩

auteur

Fatiha Tali, Jean-François Marcel

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Jean-François Marcel. Quand la recherche-intervention puise son inspiration dans la pensée de Paulo Freire. Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2020, 44, pp.101-122. ⟨10.4000/dse.4954⟩. ⟨hal-03550512⟩

auteur

Jean-François Marcel

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Ouvrages

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Corinne Mérini, Jean-François Marcel, Thierry Piot (Dir.). L'observation des pratiques collaboratives dans les métiers de l'interaction humaine : des pratiques pluri-adressées. Presses universitaires de Rouen et du Havre, 216 p., 2020, (La Professionnalisation, entre travail et formation), 979-10-240-1458-6. ⟨hal-03334192⟩

auteur

Corinne Mérini, Jean-François Marcel, Thierry Piot

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Jean-François Marcel, Dominique Broussal (Dir.). Je pars en thèse. Conseils épistolaires aux doctorants. Cépaduès, 258p., 2020, 9782364938564. ⟨hal-03501549⟩

auteur

Jean-François Marcel, Dominique Broussal

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2019

Article dans une revue

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Cécile Gardies, Laurent Fauré, Jean-François Marcel. L’usage d’un dispositif numérique synchrone pour l’évaluation de pratiques d’enseignement. Evaluer. Journal international de recherche en education et formation, 2019, 5 (3), pp.35-55. ⟨hal-03011577⟩

auteur

Cécile Gardies, Laurent Fauré, Jean-François Marcel

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Communication dans un congrès

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Elsa Quadrado, Jean-François Marcel. Le travail des enseignants de l'école rurale : spécificité et besoins. Co-élaboration d'un dispositif d'appui pour les enseignants d'une circonscription rurale de l'Aude : une recherche-intervention. Ecoles, territoires et numérique : quelles collaborations ? quels apprentissages ?, Oct 2019, Clermont-Ferrand, France. ⟨hal-02314207⟩

auteur

Elsa Quadrado, Jean-François Marcel

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Proceedings/Recueil des communications

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Jean-François Marcel, Laurent Lescouarch, Véronique Bordes. Recherches en éducation et engagements militants : vers une tierce approche. 13, Presses Universitaires du Midi, 236 p., 2019, (Questions d'éducation), 978-2-8107-0643-3. ⟨hal-03204977⟩

auteur

Jean-François Marcel, Laurent Lescouarch, Véronique Bordes

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2018

Article dans une revue

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Jean-François Marcel, Véronique Bordes, Laurent Lescouarch. Chercheur-e - Militant-e. Plaidoyer pour un "tiers construit". Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2018, Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation, 40, pp.95-103. ⟨10.4000/dse.2928⟩. ⟨hal-03204971⟩

auteur

Jean-François Marcel, Véronique Bordes, Laurent Lescouarch

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Dominique Broussal, Jean-François Marcel, Lucie Aussel. La professionnalisation des moniteurs d’atelier en Établissement et Service d’Aide par le Travail (ESAT) : un éclairage par la recherche-intervention. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2018, 50, ⟨10.4000/edso.5250⟩. ⟨hal-03501274⟩

auteur

Dominique Broussal, Jean-François Marcel, Lucie Aussel

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Laurent Fauré, Cécile Gardies, Jean-François Marcel. Recevoir et tenir conseil. Pratiques enseignantes sous supervision.. Transverse, 2018. ⟨hal-01871350⟩

auteur

Laurent Fauré, Cécile Gardies, Jean-François Marcel

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Chapitre d'ouvrage

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Liliane Pelletier, Jean-François Marcel. Odyssée épistémologique en Sciences de l’éducation. Nathalie Wallian. Intervention éducative et médiation(s). Contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles, Peter Lang, pp.369-402, 2018, 978-3-0343-3684-0. ⟨hal-02572988⟩

auteur

Liliane Pelletier, Jean-François Marcel

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Ouvrages

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Dominique Broussal, Karine Bonnaud, Jean-François Marcel, Philippe Sahuc (Dir.). Recherche(s) et changement(s) : dialogues et relations. Cépaduès, 2018. ⟨hal-03501543⟩

auteur

Dominique Broussal, Karine Bonnaud, Jean-François Marcel, Philippe Sahuc

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Dominique Broussal, Karine Bonnaud, Jean-François Marcel, Philippe Sahuc (Dir.). Recherche(s) et changement(s) : dialogues et relations. Cépaduès, 2018, 9782364936386. ⟨hal-04296565⟩

auteur

Dominique Broussal, Karine Bonnaud, Jean-François Marcel, Philippe Sahuc

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2017

Article dans une revue

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Jean-François Marcel, Dominique Broussal, Lucie Aussel. Évolution du métier de moniteur d’atelier en Établissement et service d’aide par le travail Entre logiques structurantes et stratégies créatrices. Éducation, Santé, Sociétés, 2017. ⟨hal-03501327⟩

auteur

Jean-François Marcel, Dominique Broussal, Lucie Aussel

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Laurent Fauré, Cécile Gardiès, Jean-François Marcel. Référentialité et découpage des savoirs dans l'enseignement professionnel agricole. Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2017. ⟨hal-01753398⟩

auteur

Laurent Fauré, Cécile Gardiès, Jean-François Marcel

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Laurent Fauré, Cécile Gardiès, Jean-François Marcel. Formation des enseignants : apprentissages professionnels d’enseignants novices au travers de régulations en situation de classe. Formation et Profession, 2017, 25 (3), pp.2017 - 72. ⟨10.18162/fp.2017.403⟩. ⟨hal-01709802⟩

auteur

Laurent Fauré, Cécile Gardiès, Jean-François Marcel

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Ouvrages

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Jean-François Marcel, Dominique Broussal (Dir.). Émancipation et recherche en éducation. Conditions de la rencontre entre science et militance. Éditions du Croquant, 2017. ⟨hal-03501542⟩

auteur

Jean-François Marcel, Dominique Broussal

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2016

Article dans une revue

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Laurent Fauré, Cécile Gardiès, Jean-François Marcel. Dispositif de médiation numérique des savoirs professionnels en situation de classe. Distances et Médiations des Savoirs, 2016. ⟨hal-01753408⟩

auteur

Laurent Fauré, Cécile Gardiès, Jean-François Marcel

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Ouvrages

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Dominique Broussal, Jean-François Marcel, Joris Thievenaz (Dir.). Soigner et Former. Contribution des Sciences de l'éducation. L'Harmattan, 2016. ⟨hal-03501541⟩

auteur

Dominique Broussal, Jean-François Marcel, Joris Thievenaz

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2015

Chapitre d'ouvrage

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Jean-François Marcel, Audrey Murillo, Yves Lenoir, Esquivel Rocio. Méthodologie de l'étude des pratiques d'enseignement au sein d'un observatoire du travail enseignant. Le cas de l'enseignement agricole public français. Méthodes en acte dans l’analyse des pratiques d’enseignement. Approches internationales. Tome 2, 2015. ⟨halshs-03086237⟩

auteur

Jean-François Marcel, Audrey Murillo, Yves Lenoir, Esquivel Rocio

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2014

Article dans une revue

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Jean-François Marcel, Audrey Murillo. Analyse du fonctionnement de collectifs d’enseignants : proposition méthodologique. Questions Vives, recherches en éducation , 2014, 21, ⟨10.4000/questionsvives.1507⟩. ⟨halshs-03086244⟩

auteur

Jean-François Marcel, Audrey Murillo

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2013

Article dans une revue

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Cécile Gardiès, Jean-François Marcel. On the Praxeological Dimension of Organizational Knowledge Conversion : The Example of a "Professionalization Year" for Trainee Teachers in French Agricultural Education. International Journal of Information Technology and Management, 2013, 12 (3-4), pp.226-251. ⟨10.1504/IJITM.2013.054797⟩. ⟨hal-01279221⟩

auteur

Cécile Gardiès, Jean-François Marcel

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Chapitre d'ouvrage

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Jean-François Marcel, Audrey Murillo. Analyse des pratiques d'évaluation. Evaluons, évoluons. L'enseignement agricole en action, 2013. ⟨halshs-03087150⟩

auteur

Jean-François Marcel, Audrey Murillo

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2012

Article dans une revue

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Jean-François Marcel, Hélène Veyrac. L'efficacité des pratiques d'enseignement au travers des rapports d'inspection : Le cas de l'enseignement agricole public français. Phronesis - A Journal for Ancient Philosophy, 2012, 1 (3), pp.33-54. ⟨hal-00768601⟩

auteur

Jean-François Marcel, Hélène Veyrac

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Jean-François Marcel, Javier Nunez Moscoso. La figura del investigador ciudadano: hacia un (re)encuentro con el ethos de la investigación en educación. Revista Estudios Cooperativos, 2012, 17 (1 et 2), pp.101-121. ⟨hal-01066317⟩

auteur

Jean-François Marcel, Javier Nunez Moscoso

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Jean-François Marcel, Frédéric Tupin, Philippe Maubant. Contributions des sciences de l’éducation à l’élaboration d’un objet scientifique. Revue Phronesis, 2012, 1 (1), pp.1--4. ⟨hal-01227743⟩

auteur

Jean-François Marcel, Frédéric Tupin, Philippe Maubant

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Chapitre d'ouvrage

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Jean-François Marcel, Corinne Mérini. De la dynamique sociale des pratiques enseignantes. M. Altet, C. Blanchard - Laville & M. Bru. Observer les pratiques enseignantes, L'Harmattan, pp.83-109, 2012. ⟨hal-00817603⟩

auteur

Jean-François Marcel, Corinne Mérini

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Rapport

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Joel Clanet, Jean-François Marcel. Le décrochage scolaire des jeunes. Evaluation d’un dispositif de prévention auprès des lycéens et des apprentis puis d’un accompagnement renforcé des jeunes en rupture, en Midi-Pyrénées.. [Rapport de recherche] Unversité de La Réunion. 2012. ⟨hal-01226659⟩

auteur

Joel Clanet, Jean-François Marcel

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2011

Article dans une revue

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Jean-François Marcel, Cécile Gardiès. La difficile construction de l’identité professionnelle des professeurs-documentalistes de l’enseignement agricole public. Recherches en éducation, 2011, 10, pp.146-160. ⟨hal-01280288⟩

auteur

Jean-François Marcel, Cécile Gardiès

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2010

Article dans une revue

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Jean-François Marcel. Le travail de coordination dans les lycées agricoles publics français. Travail et Formation en Education. Revue européenne interdisciplinaire de recherche, 2010, n° 7, pp. 1-15. ⟨hal-00836197⟩

auteur

Jean-François Marcel

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Jean-François Marcel. Des tensions entre le "sur" et le "pour" dans la recherche en éducation : question(s) de posture(s). Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2010, pp. 41-64. ⟨hal-00836545⟩

auteur

Jean-François Marcel

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Communication dans un congrès

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Jean-François Marcel, Frédéric Tupin, René Amigues. La situation professionnelle comme traduction du rapport dialectique entre acteur et contexte. Congrès international AREF, Sep 2010, Genève, Suisse. ⟨hal-01227026⟩

auteur

Jean-François Marcel, Frédéric Tupin, René Amigues

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2009

Article dans une revue

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Jean-François Marcel. De la prise en compte des pratiques enseignantes de travail partagé. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2009, vol. 12, pp. 47-64. ⟨hal-00836290⟩

auteur

Jean-François Marcel

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Julie Blanc, Jean-François Marcel. La première inspection des professeurs stagiaires de l’enseignement agricole français. Questions Vives, recherches en éducation , 2009, Evaluer les enseignants et les formateurs. Comment ? Pourquoi ? Pour quoi ?, 6 (12), pp.77-91. ⟨hal-01935827⟩

auteur

Julie Blanc, Jean-François Marcel

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2008

Article dans une revue

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Richard Étienne, Jean-François Marcel. Les compétences suffisent-elles pour analyser et faire analyser les situations éducatives ?. Les Cahiers du Cerffe, 2008, 24, pp.75-100. ⟨hal-03061437⟩

auteur

Richard Étienne, Jean-François Marcel

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2007

Article dans une revue

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Cécile Gardiès, Jean-François Marcel. La enseñanza en información en la sociedad del conocimiento : el caso del sistema agrícola en Francia. Comunicacion y Pedagogia, 2007, pp. 46-51. ⟨hal-00795187⟩

auteur

Cécile Gardiès, Jean-François Marcel

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2006

Rapport

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Bru Marc, Jean Clanet, J.J Maurice, Jean-François Marcel, Laurent Talbot, et al.. Élaboration d’un instrument de référence pour l’observation des pratiques enseignantes. [Rapport de recherche] Rapport remis au ministère de l’éducation Nationale, de l’Enseignement supérieur et de la recherche, Direction de l’évaluation et de la prospective (Convention n° 962 2301 W509), 241p. 2006. ⟨hal-03631738⟩

auteur

Bru Marc, Jean Clanet, J.J Maurice, Jean-François Marcel, Laurent Talbot, Marie-Pierre Trinquier, Abdelkrim Hasni, Lacourse Françoise, Johanne Lebrun, Yves Lenoir, Maubant Philippe, Elmostafa Habboub, Anderson Oliveira, Abdelkarim Zaid

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2002

Article dans une revue

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Jean-François Marcel, Paul Olry, Éliane Rothier-Bautzer, Michel Sonntag. Les pratiques comme objet d'analyse. Note de synthèse.. Revue Française de Pédagogie, 2002. ⟨hal-01820201⟩

auteur

Jean-François Marcel, Paul Olry, Éliane Rothier-Bautzer, Michel Sonntag

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