Publications HAL de Marie-Pierre,Trinquier
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Critères : Author : "Marie-Pierre,Trinquier"
Nombre d'occurrences trouvées : 7.

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Marie-Pierre Trinquier. Enseignement, représentations et pratiques. Confronter le sociocognitif au pragmatique : continuités et ruptures d'une relation.. Education. Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2011. ⟨tel-00703522⟩
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Bru Marc, Jean Clanet, J.J Maurice, Jean-François Marcel, Laurent Talbot, et al.. Élaboration d’un instrument de référence pour l’observation des pratiques enseignantes. [Rapport de recherche] Rapport remis au ministère de l’éducation Nationale, de l’Enseignement supérieur et de la recherche, Direction de l’évaluation et de la prospective (Convention n° 962 2301 W509), 241p. 2006. ⟨hal-03631738⟩
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Marie-Pierre Trinquier. Formation continue des enseignants : Si l'altération des formateurs m'était contée.... Congrès International de l'AFIRSE: Formations initiales et continues au regard des recherches et de la philosophie de l'éducation, May 2002, Pau, France. pp.1. ⟨halshs-00342435⟩
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Marie-Pierre Trinquier. Représentations de la petite enfance et de son rapport au savoir dans les salles d'asile et en école maternelle. Penser l'éducation, 2001, 9, pp.93-111. ⟨halshs-00444404⟩
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Marie-Pierre Trinquier. Efficience et Limite de l'interaction représentations/pratiques en première année de DEUG. Pratiques dans l'enseignement supérieur, Oct 2000, Toulouse, France. pp.1. ⟨halshs-00342441⟩
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Marie-Pierre Trinquier. Représentations réciproques des enseignants et des étudiants à l'université : quels enjeux ?. Actualité de la recherche en éducation et formation, troisième congrès international de l'AECSE, Jun 1999, Bordeaux, France. pp.1. ⟨halshs-00342430⟩
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Seraphin Alava, Joel Clanet, Marie-Pierre Trinquier. HÉTÉROGÉNÉITÉ ET RÉUSSITE DANS LE PREMIER CYCLE UNIVERSITAIRE. : Conditions perçues et effectives des pratiques d'études et d'enseignement.. 1999, pp.184. ⟨hal-00653151⟩