A. Coulon, Le métier d'étudiant. L'entrée dans la vie universitaire, 1997.

F. Dubet, Dimensions et figures de l'expérience étudiante dans l'université de masse. Revue française de sociologie, pp.511-532, 1994.
DOI : 10.2307/3322182

V. Erlich, Les nouveaux étudiants, 1998.

O. Galland and M. Oberti, Les étudiants, 1996.

J. Guichard, La psychologie de l'orientation, 2001.

F. Hatchuel, Le doctorat clinique : élaboration personnelle et production de savoir. Perspectives documentaires en éducation, pp.29-39, 1998.

I. Hermet, C. Laterrasse, and V. Capdevielle-mougnibas, Rapport au savoir et importance des caractéristiques disciplinaires dans le choix d'études des doctorants en histoire et mathématiques. L'orientation scolaire et professionnelle, pp.449-484, 2001.
DOI : 10.4000/osp.4909
URL : http://doi.org/10.4000/osp.4909

S. Lemaire, Que deviennent les bacheliers après leur bac ?, Note d'information, MEN-DEP, pp.98-103, 1998.

P. Merle, Le rapport des étudiants à leurs études. Enquête sur trois populations scolarisées dans des filières "fermées" et "ouvertes". L'orientation scolaire et professionnelle, pp.367-387, 1997.

M. Reinert, Les "mondes lexicaux " et leur " logique " à travers l'analyse statistique d'un corpus de récits de cauchemars, Langage et société, vol.60, pp.5-39, 1993.

M. Romainville, L'échec dans l'université de masse, 2000.