 |
Conference papers
La question du projet dans les "éducations à"
Résumé : On voudrait interroger la notion de projet qui apparaît comme au pivot de nombreuses « éducations à », en particulier celles liées à l’environnement et au développement durable. Le projet semble en effet y fonctionner comme une forme originale de dévolution qui (re)place l’élève au centre de l’attention. Ce faisant c’est l’écologie traditionnelle des savoirs scolaires et des curricula qui semblent modifiée, et peut-être transformée, en tant que ces « éducations à » déclarent viser le développement de la personne de l’élève et de ses habiletés pour lui-même comme pour la société dans laquelle il s’inscrit.
https://hal-univ-tlse2.archives-ouvertes.fr/hal-01085038
Contributor : Vincent Charbonnier <>
Submitted on : Thursday, November 20, 2014 - 3:58:44 PM
Last modification on : Wednesday, May 23, 2018 - 5:58:10 PM
Document(s) archivé(s) le : Friday, April 14, 2017 - 7:10:58 PM
Contributor : Vincent Charbonnier <>
Submitted on : Thursday, November 20, 2014 - 3:58:44 PM
Last modification on : Wednesday, May 23, 2018 - 5:58:10 PM
Document(s) archivé(s) le : Friday, April 14, 2017 - 7:10:58 PM
File
Trame_Intervention (1).pdf
Files produced by the author(s)
