The historical distinction between theory and practice in music teaching in France. Comprehensive approach and focus on secondary and high school curricula

La distinction historique théorie-pratique, dans l’enseignement musical en France. Approche globale et zoom sur les curricula de collège et de lycée

A distinção histórica entre teoria e prática no ensino da música na França. Abordagem abrangente e foco nos currículos do ensino médio e secundário

Odile Tripier-Mondancin (1)

1 LLA-CREATIS - Lettres, Langage et Arts – Création, Recherche, Émergence en Arts, Textes, Images, Spectacles

Domains: Humanities and Social Sciences; Musicology and performing arts; Humanities and Social Sciences; Education

Odile Tripier-Mondancin. A distinção histórica entre teoria e prática no ensino da música na França. Abordagem abrangente e foco nos currículos do ensino médio e secundário. Marco Toledo Nascimento, Adeline Stervinou. 2a. Conferência Internacional de Educação Musical de Sobral. ENSINO E APRENDIZAGENS MUSICAIS NO MUNDO : formação, diversidade e currículo com ênfase na formação humana, inPress. ⟨hal-01673282⟩