Enseigner par les approches plurielles fondées sur des langues inconnues ou comment influencer les valeurs véhiculées par l'enseignement des langues - Université Toulouse - Jean Jaurès Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2014

Enseigner par les approches plurielles fondées sur des langues inconnues ou comment influencer les valeurs véhiculées par l'enseignement des langues

Rebecca Dahm
Cognition, Langues, Langage, Ergonomie
CV

Résumé

Enseigner par les approches plurielles fondées sur des langues inconnues ou comment influencer les valeurs véhiculées par l'enseignement des langues

Domaines

Psychologie
2014 APLI et valeurs INALCO.pdf (829.27 Ko) Télécharger le fichier
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  • HAL Id : hal-01915709 , version 1

Citer

Rebecca Dahm. Enseigner par les approches plurielles fondées sur des langues inconnues ou comment influencer les valeurs véhiculées par l'enseignement des langues. Politique et idéologies en didactique des langues : acteurs et discours, INALCO, Jun 2014, Paris, France. ⟨hal-01915709⟩

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