Usage pédagogique de l’éloge paradoxal : Pays perdu en licence pro de développement culturel en milieu rural

Jérôme Cabot

Journal Articles Nouvelles francographies Year : 2017

Usage pédagogique de l’éloge paradoxal : Pays perdu en licence pro de développement culturel en milieu rural

(1)

1

Jérôme Cabot

Function : Author
PersonId : 14374
IdHAL : jerome-cabot
IdRef : 094235694

Lettres, Langage et Arts – Création, Recherche, Émergence en Arts, Textes, Images, Spectacles

CV

Keywords

Pierre Jourde littérature territoire ruralité éloge paradoxal offense réception scandale enseignement étudiant

Domains

Literature Education Geography

Fichier principal

Cabot_Jourde_Nouvelles_francographies.pdf (142.16 Ko)

Origin : Files produced by the author(s)

Jerome CABOT : Connect in order to contact the contributor

https://hal-univ-tlse2.archives-ouvertes.fr/hal-02054301

Submitted on : Friday, March 1, 2019-5:37:36 PM

Last modification on : Monday, April 17, 2023-6:32:10 PM

Long-term archiving on: Thursday, May 30, 2019-4:50:01 PM

Dates and versions

hal-02054301 , version 1 (01-03-2019)

Identifiers

HAL Id : hal-02054301 , version 1

Cite

Jérôme Cabot. Usage pédagogique de l’éloge paradoxal : Pays perdu en licence pro de développement culturel en milieu rural. Nouvelles francographies, 2017, pp.23-33. ⟨hal-02054301⟩

Usage pédagogique de l’éloge paradoxal : Pays perdu en licence pro de développement culturel en milieu rural

Keywords

Domains

Dates and versions

Identifiers

Cite

Export

Collections

Share