Le contexte vu par les manuels d’enseignement en terminologie : première analyse comparative - Université Toulouse - Jean Jaurès Access content directly
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Le contexte vu par les manuels d’enseignement en terminologie : première analyse comparative

Amélie Josselin-Leray
  • Function : Author
  • PersonId : 954101
Cognition, Langues, Langage, Ergonomie

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Linguistics

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Submitted on : Sunday, March 10, 2019-11:24:17 AM

Last modification on : Friday, May 26, 2023-11:18:08 AM

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hal-02062909 , version 1 (10-03-2019)

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  • HAL Id : hal-02062909 , version 1

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Amélie Josselin-Leray. Le contexte vu par les manuels d’enseignement en terminologie : première analyse comparative. Enseigner la terminologie aujourd'hui : enjeux, besoins, priorités et bonnes pratiques. 86ème congrès de l'ACFAS, May 2018, Chicoutimi, Canada. ⟨hal-02062909⟩

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