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Le contexte vu par les manuels d’enseignement en terminologie : première analyse comparative

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hal-02062909 , version 1 (10-03-2019)

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  • HAL Id : hal-02062909 , version 1

Cite

Amélie Josselin-Leray. Le contexte vu par les manuels d’enseignement en terminologie : première analyse comparative. Enseigner la terminologie aujourd'hui : enjeux, besoins, priorités et bonnes pratiques. 86ème congrès de l'ACFAS, May 2018, Chicoutimi, Canada. ⟨hal-02062909⟩
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