Poster De Conférence
Année : 2014
Vanda Marijanovic : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://univ-tlse2.hal.science/hal-02164961
Soumis le : mardi 25 juin 2019-14:48:20
Dernière modification le : lundi 17 avril 2023-18:32:11
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02164961 , version 1
Citer
Clara Solier, Vanda Marijanovic, Michel Billières, Christiane Soum-Favaro. Le rapport phonie-graphie dans l’acquisition du FLES : le cas des apprenants marocains. APPREC 2014 (Apprentissage de l'écrit : diversité des langues, singularité des troubles), Dec 2014, Strasbourg, France. ⟨hal-02164961⟩
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