Clara Solier, Vanda Marijanovic, Michel Billières, Christiane Soum-Favaro. Le rapport phonie-graphie dans l’acquisition du FLES : le cas des apprenants marocains.
APPREC 2014 (Apprentissage de l'écrit : diversité des langues, singularité des troubles), Dec 2014, Strasbourg, France.
⟨hal-02164961⟩