Le rapport phonie-graphie dans l’acquisition du FLES : le cas des apprenants marocains

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Poster communications
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Contributor : Vanda Marijanovic <>
Submitted on : Tuesday, June 25, 2019 - 2:48:20 PM
Last modification on : Wednesday, July 10, 2019 - 1:12:51 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02164961, version 1

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Citation

Clara Solier, Vanda Marijanovic, Michel Billières, Christiane Soum-Favaro. Le rapport phonie-graphie dans l’acquisition du FLES : le cas des apprenants marocains. APPREC 2014 (Apprentissage de l'écrit : diversité des langues, singularité des troubles), Dec 2014, Strasbourg, France. ⟨hal-02164961⟩

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