, Les activités de « débat », parmi d'autres, peuvent constituer un moment d'apprentissage permettant aux enfants de penser l'égalité entre les filles et les garçons. Il s'agira par la suite de nommer en classe le concept de « stéréotypes », afin d'aider les élèves à s'approprier le concept. Notre contribution permet de défendre l'idée d'une co-construction enseignant?e?s-élèves des savoirs et du Genre au coeur même des situations d'enseignement-apprentissage, tout en pointant à quelles conditions didactiques les enfants peuvent initier un questionnement critique sur l, 2013.
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