Apprentissage et développement dans la conduite d'argumentation écrite chez des lycéens : une approche dialogique

Bruno Fondeville; Yves Prêteur

Journal Articles Pratiques Psychologiques Year : 2003

Apprentissage et développement dans la conduite d'argumentation écrite chez des lycéens : une approche dialogique

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Bruno Fondeville

Function : Author
PersonId : 752023
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ORCID : 0000-0001-5016-9654

Personnalisation et Changements Sociaux (Toulouse)

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Yves Prêteur

Function : Author
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Personnalisation et Changements Sociaux (Toulouse)

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Humanities and Social Sciences

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Bruno Fondeville, Yves Prêteur. Apprentissage et développement dans la conduite d'argumentation écrite chez des lycéens : une approche dialogique. Pratiques Psychologiques, 2003, 1, pp.77-87. ⟨hal-03251645⟩

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