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Apprentissage et développement dans la conduite d'argumentation écrite chez des lycéens : une approche dialogique

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https://hal-univ-tlse2.archives-ouvertes.fr/hal-03251645
Contributor : Bruno Fondeville <>
Submitted on : Monday, June 7, 2021 - 11:29:14 AM
Last modification on : Thursday, June 10, 2021 - 3:36:09 AM
Long-term archiving on: : Wednesday, September 8, 2021 - 6:26:03 PM

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BF - Article Pratiques psychol...
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  • HAL Id : hal-03251645, version 1

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Bruno Fondeville, Yves Prêteur. Apprentissage et développement dans la conduite d'argumentation écrite chez des lycéens : une approche dialogique. Pratiques psychologiques, 2003, pp.77-87. ⟨hal-03251645⟩

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