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Tous entrepreneurs ? L’intérêt des approches narratives dans la compréhension d’une profession en pleine mutation

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Varvara Ciobanu-Gout
  • Function : Author
  • PersonId : 1101573

Abstract

Les transformations profondes de notre société ont fait de l’entrepreneuriat une profession dans l’air du temps. Cependant, l’entrepreneuriat n’est plus le projet d’une vie, mais un projet professionnel parmi d’autres ; dans les trajectoires individuelles, des périodes de salariat alternent avec des périodes entrepreneuriales (Bornard et al, 2019). Etudier le processus de professionnalisation de l’entrepreneur est un défi car il s’agit d’un professionnel à visages multiples : une figure héroïque ou un « bricoleur », quelqu’un en recherche de sens dans son travail ou des moyens de subsistance, un dirigeant d’une entreprise de grande taille ou un patron « que de soi » (Cova et Guercini, 2016). Les approches narratives permettent d’aborder ce processus en tant que phénomène complexe. Notre démarche est double : investiguer pour comprendre les phénomènes en jeu, par une articulation des approches holistes et analytiques (Ciobanu-Gout, 2021) ; accompagner le porteur de projet à trouver une adéquation entre son projet d’entreprise et son parcours de vie par une mise en récit de soi (Breton, 2020 ; Desroche, 1990 ; White, 2009). Si en termes de procédés et de pratiques, le chercheur est amené à mobiliser des techniques spécifiques au champ biographique (réflexivité, implication, contractualisation), en termes d’intercompréhension, il devra avoir une connaissance des phénomènes en jeu dans l’agir entrepreneurial (les différentes temporalités, la dialogique entrepreneur-projet, etc.).
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Dates and versions

hal-03674656 , version 1 (20-05-2022)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03674656 , version 1

Cite

Varvara Ciobanu-Gout. Tous entrepreneurs ? L’intérêt des approches narratives dans la compréhension d’une profession en pleine mutation. 89e Congrès de l’ACFAS. Colloque 508 : Tournant narratif et paradigme de la recherche biographique en Sciences de l'éducation: théories, méthodes et savoirs, Université Laval, Québec, QC, May 2022, Québec, Canada. ⟨hal-03674656⟩
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