, Nous l'avons vu au MQB qui vise à amener les jeunes à reconnaître la diversité culturelle. Nous l'avons vu au MAHJ, où l'action éducative se base à la rencontre des trois religions monothéistes. Nous l'avons également vu dans le MGE où, même sans collection permanente, les professionnelles s'attachent aux mutations socioculturelles de la société grecque afin de promouvoir l'empathie et le respect d'autrui. D'une part, les musées français, fidèles à la tradition intégrationniste, visent à promouvoir une citoyenneté élargie, mais nationale. D'autre part, le musée grec, avec sa philosophie axée sur l'éducation interculturelle, citoyenneté a affecté ces institutions. Nous l'avons vu au MHI qui a comme objectif le vivre ensemble dans la société française plurielle
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