Résumé : Cet article présente une revue de la littérature portant sur la définition de
l’adversité. Au regard des 81 publications anglophones traitant de l’adversité répertoriées
entre 2000 et 2013, il apparait que ce concept recouvre, en effet, une vaste étendue de
situations. Afin de les catégoriser et d’en saisir les articulations, l’approche écosystémique
a été convoquée. Cette approche, prenant en compte les différents milieux de vie de
l’individu et leurs interactions, a l’avantage d’intégrer et d’organiser les connaissances en
un tout cohérent et accessible à leur évaluation. Elle permet de classer les différentes
adversités et de souligner leur interdépendance.
Une prise en compte des articulations entre les adversités pourrait ainsi permettre une
meilleure application des recommandations de santé publique, par des interventions ciblées
plus efficaces afin de créer des environnements favorables à la santé des enfants et réduire
les inégalités sociales de santé persistantes.
