Comparaison de séances mettant en jeu un savoir « traditionnel » et un savoir « controversé » : une étude de cas en Physique - Université Toulouse - Jean Jaurès Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2012

Comparaison de séances mettant en jeu un savoir « traditionnel » et un savoir « controversé » : une étude de cas en Physique

Nicolas Hervé
Education, Formation, Travail, Savoirs
CV

Domaines

Education

Nicolas HERVE  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://univ-tlse2.hal.science/hal-02366831

Soumis le : samedi 16 novembre 2019-17:17:05

Dernière modification le : mercredi 17 avril 2024-17:38:02

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02366831 , version 1 (16-11-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02366831 , version 1

Citer

Nicolas Hervé. Comparaison de séances mettant en jeu un savoir « traditionnel » et un savoir « controversé » : une étude de cas en Physique. 7èmes rencontres scientifiques de l’ARDIST, 2012, Bordeaux, France. ⟨hal-02366831⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-TLSE2 TICE EFTS ENSFEA
31 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More