Collaborative work on a Digital Work Environment and innovation in teachers' professional practices - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Spirale - Revue de Recherches en Éducation Year : 2019

Collaborative work on a Digital Work Environment and innovation in teachers' professional practices

Travail collaboratif sur l'ENT et innovation dans les pratiques professionnelles des enseignants

(1) , (2, 3)
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Abstract

The aim of this paper is to describe and comprehend the use of Digital Work Environment (DWE) by teachers in their collaborative work as well as its impact on their professional practices, especially as regards innovation. In order to do our study, we used a questionnaire to survey 238 secondary school teachers of the Toulouse Academy and we conducted interviews with seven of them. The results show that teachers perceive DWE more as a communication tool than a means of collaborative work. The article also shows that there is a link between the use of this technological innovation and the teachers’ declared pedagogical practices, especially as regards their work in the classroom with their pupils.
Cet article vise à décrire et à comprendre les usages de l’Environnement Numérique de Travail (ENT) dans le travail collaboratif des enseignants et à déterminer si cela leur permet d’innover dans leurs pratiques professionnelles. Nous avons interrogé à ce propos 238 enseignants des collèges de l’Académie de Toulouse par questionnaire et interviewé sept d’entre eux. Les résultats obtenus montrent un usage de l’ENT tourné vers la communication et l’échange d’informations, sans toutefois être dans une réelle collaboration entre enseignants. Il existe aussi un lien entre l’usage de cette innovation technologique et les pratiques professionnelles déclarées de ces enseignants et notamment dans le cœur du métier qui est le travail en classe face aux élèves.
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hal-02883205 , version 1 (28-06-2020)

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Cite

Dima Hanna, Christiana Charalampopoulou. Travail collaboratif sur l'ENT et innovation dans les pratiques professionnelles des enseignants. Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2019, Innovation technologique, innovation pédagogique. Éclairage de recherches empiriques en sciences de l’éducation, 2019-1 (63), pp.23-35. ⟨10.3917/spir.063.0023⟩. ⟨hal-02883205⟩
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